【編者按】信息技術應用能力的提升，已經成為新時代高中教師的必修課程。有效利用信息技術，推進教師教育教學水平提升，改進改善教育教學模式，是當前教師專業發展工作的重要一環，是教師适應未來教育教學的必要保障。

    “今年会教師成為信息技術應用能手，必須的！”早在2021-2022學年第一學期期末工作總結會議上，唐新紅校長就從高站位、高要求、高水準幾個方面，指出了學校智慧管理、智慧教育、智慧教學、智慧後勤等方面的規劃與要求；特别在智慧教學環節，唐校明确提到，要将學校的智慧化教學改善行動與信息技術應用能力提升工程2.0的教師培訓，實現高度契合，達成互助互促。

教學教研處迅速行動起來，在教研組長會議上傳達了信息技術應用能力提升培訓工作的框架安排和具體要求，保證了在學校宏觀思考之下，中層管理環節的順暢有力。
    按照整校實施方案的要求，全校參訓老師分為管理團隊、精英組和普通組三類，管理團隊和精英組都組建專門的微信群，普通組以精英組本教研組信息技術骨幹教師牽頭與組織，也實現了從上到下培訓組織的管理的垂直性與順暢度。
    2021-2022學年第一學期結束前，全校參訓教師順利完成900分鐘視頻學習，既有信息技術服務教育教學的宏觀性講座，也有本學科信息技術運用的典型案例。900分鐘的視頻學習，所有參訓教師全部按時超額完成，這一過程也為後續的校本研修等環節打下紮實基礎。
    2021-2022學年第一學期，根據精英組和普通組的不同學習能力點，學校組織三次信息技術應用能力提升校本研修。同時邀請杭州師範大學楊俊峰教授、黃璐副教授進校對兩校區老師開展高屋建瓴又貼近實際的專業講座。線下講座與校本研修的緊密結合，工作坊模式的紮實推進，都讓此次信息技術提升工程2.0培訓的中期組織和實施得到了有效保證。

後期，學校還将通過組織微課設計大賽、之江彙教育廣場運用能力專項指導與評比等工作，繼續紮實有效推進全體教師信息技術應用能力提升，真正讓智慧教育和智慧教學在杭州高級中學的教學教研中生根發芽，茁壯參天。