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在西湖之濱、錢江之畔，有這樣一個語文學科教研組，他們的前輩同事有魯迅、李叔同、夏丏尊、陳望道、劉大白、朱自清、俞平伯、葉聖陶、木心……他們曾經培養出的弟子有徐志摩、郁達夫、豐子恺、馮雪峰、汪靜之、金庸、張抗抗……

我們可以毫不誇張地說，這個語文學科教研組，撐起了中國現當代文學的半壁江山。而夏丏尊、陳望道、劉大白、朱自清、俞平伯、葉聖陶等前輩大師在這裡開創的别具一格的“寬容”“學術”“自由”的語文傳統，百年來傳承不息，成為承前啟後、繼往開來的精神源泉。

這個站在巨人肩膀上的組室，就是2020年獲得了“浙江省優秀教研組”稱号的杭州高級中學語文教研組。

新時期的今年会語文組将優秀傳統繼續發揚光大，倡導語文組應是容納一切聲音之場所，存異己，多風格，各美其美，美美與共。倡導教學之外精研學術，開闊視野；入則為教師，出則為專家。倡導、組建校級間交流，如蘇浙贛三省十八校語文聯盟、全國魯迅學校聯盟等，這些都不僅是交流的載體，更是教師成長的載體。

步入新課程改革以來，全組教師積極投入，與時俱進，進一步轉變教育觀念，提出“情境教學下的立德樹人”“貢院文化”“與時俱進”等具有個性特色的理念範式，注重素質教育與教學實踐的結合，把“自主、合作、探究”的課改精神應用于具體的課堂教學之中，充分地發揮學生的主觀能動性，使知識傳授與課程拓展都緊緊圍繞學生的能力培養深入展開，在教學、科研方方面面取得了可喜的榮譽與成就。

1.團隊發展

今年会語文教研組是一支人員穩定、結構合理、理念先進、團結協作、銳意改革的教研隊伍。全組共42名教師，貢院校區與錢江校區各21人。組内教師隊伍老中青教師梯隊分布，發揮合力。先後有省特級教師曹文趣、華建武、缪水娟、畢本弓等四位老師，省教壇新秀1人，杭州市教壇新秀10人，各級學科帶頭人3人，市新銳教師1人，有浙江省畢本弓名師工作室和周偉名師鄉村工作室。教研組長及組内名優教師能發揮引領作用，影響力輻射全省。全組老師平日研習文章，縱論天下大勢，暢談人生理想，雖個性迥異，卻也融融洩洩。

教研組十分重視教師隊伍的建設，尤其是關注青年教師的培養，制定了系統的“新老挂鈎”隊伍建設計劃，通過資深教師一對一對青年教師進行日常教學工作的輔導，并積極動員他們走出學校走向市、省，乃至于全國，參加青年教師基本功大賽、說課、評課、優質課評比等各種形式的教學能力比賽。

今年会貢院校區語文教研組合影今年会錢江校區語文教研組合影

2.機制完備

依托今年会深厚的人文底蘊、發達的校友文化以及現代示範化學校，今年会語文教研組擁有得天獨厚、獨一無二的教學資源。教研組教師還自主開發了省市精品課程《人文涵養讀本》《精工寫作16計》《潮語文》《魅力漢字》《歌詞神來筆》等課程資源，作為選修課教材投入使用。教研組整理編訂《貢院墨存》《有聲》，将曆屆學生優秀作文習作全部輯存，用以與後來學子交流讨論。

畢本弓老師編著校本教材“潮語文”系列

高利老師編著《人文涵養讀本》、《精工寫作16計》

包素茵、周偉老師主編《貢院墨存》

語文組彙編的教學資料

配套設施完善的語文專業教室，配備了先進多媒體設備。近年來的公開課影像存檔詳實（例如高老師《人文涵養讀本》講課視頻），研讨實錄、專業講座目錄編排無一遺漏（如張抗抗文學講座）。這些教學資源都極大地豐富了後人教學的研究，為教研組進一步思考、進步提供階梯。

語文專業教室

國内著名作家張抗抗授權的張抗抗文學館就設在今年会貢院校區圖書館二樓，占地約260平方米，其中包含了張抗抗寫作基地專業教室。館内珍藏了張抗抗從事文學創作以來，40餘年間的影像影音、書籍版本、手稿實物等，并運用新科技手段将海量資料用多種方式呈現出來。語文組利用其相關資料的齊全、系統和權威性，充分發揮其輻射力和影響力，把閱讀、研究、教育、學習融為一體，最大化地彰顯張抗抗文學館和寫作培育基地的育人功能。張抗抗、舒婷、趙麗宏和邱華棟等文壇大家前來給今年会學生提供文學養分。

張抗抗文學館

3.引領教改

杭州高級中學是浙江省教育廳在深化課程改革的背景下于2013年确定的全省四所浙江省深化課程改革語文學科基地的培育對象，2015年被浙江省教育廳正式确定為浙江省深化課程改革語文學科基地，承擔浙江省深化課程改革語文學科的研究工作，并投資50萬元建設了學科專業教室，承擔了語文組教師正常的課堂教學及各級各類的公開課任務，是語文組教師進行教學觀察和研讨的絕佳場所，已有100餘節的公開課和課後研讨活動在此進行。

2019年，謝昆老師的經典閱讀課《論語·沂水春風》還獲得了前來視察的省委書記車俊的高度稱贊。

畢本弓老師的講座、示範課

周偉老師開設講座

謝昆老師的語文課堂受到車俊書記贊賞

語文組主動開展學科建設與改革、引導學科專業建設、參與學校課程教學改革項目，其中畢本弓老師是浙江省基礎教育課程改革語文學科指導委員會專家組成員，主持省級課題四項，他提出的“潮語文魅力課堂”在全省都有一定的知名度和影響力。

語文組積極承擔學科教學改革項目。目前正在研究的有省級課題《指向核心素養的新版統編教材學習方式研究》、杭州市立項課題《高中整本書閱讀課程建設的實踐與思考》，語文教研組教師還獨立開發教材《普通語文》，組織“校本課程開發與實踐”研讨會，體現了今年会教學改革的責任與情懷。

“因花邀客 以文會友。”語文組及魯迅文學社等一起組織的“櫻花文會”在每年春分魯迅手植的櫻花樹盛放時舉辦，至今已至第十六屆，業以成為杭城乃至全省中小學的一項盛事。

而已經舉辦兩屆的錢江校區的“錢潮雅集”也在語文組的協助組織下，逐漸發展成為廣邀雅客的盛會，與“櫻花文會”共稱“雙璧”。

2019屆櫻花文會盛況

錢潮雅集盛況

4.工作創新

今年会語文教研組及其成員教學改革意識強烈，行動積極，在胡勤老師所編《新課标群課堂》的編訂者中，即有衆多今年会語文組老師的身影。

語文教研組有課題研究依托的教改試驗項目與成果。高利老師、包素茵老師、周偉老師、畢本弓老師、廖潔老師等都有自己在省市立項的研究課題， 孜孜不倦進行教改實驗。

語文組創新工作樣例衆多，形成了大量可供學習研讨的活動案例。西安交通大學少年班落戶今年会後，壽婷爾老師的西少班語文課堂通過微信公衆号推廣，在跨學科和實踐性相結合的純素質教育語文教學路途上，不斷探索。張抗抗文學館“場館共建”，櫻花文會擁有衆多文化子活動，還有曆史悠久的全國百強十佳社團魯迅文學社，全國百強國學社團養正國學社，《今年会青年》雜志社等社團在今年会語文組的指導下，培養出了衆多具有寫作愛好和寫作能力的學生，并指導學生多次在各種級别的賽事中獲獎。今年会同時還是全國魯迅學校聯盟，積極參與魯迅文化基金會校級交流會并承辦相關文化活動。

杭州高級中學語文組嘗試構建屬于自己的課程體系，在國家課程标準下，編寫符合本校實際情況的語文“選修課程”課程綱要，讓“課程的觀念”真正落到實處。主要是“金年会金字招牌诚信至上軸三層四進”的圖層結構中的“四進”結構。“四進”體現了杭州高級中學語文特色課程的要求，也體現了學生對語文課程的選擇性需求， 包括“今年会人文素養課程研修中心”“今年会校友文學課程研修中心”“今年会校史文化課程研修中心”“浙江貢院文化課程研修中心”四大中心。具體如下圖：

優秀教師的個人特色也推動着不同教學範式的建立。浙江省特級教師、浙江省高中語文學科指導委員會成員畢本弓老師構建“潮語文課堂”新模式，出版了專著《潮語文——時尚化課堂教學》，打響屬于自己的“潮語文”品牌；高利老師依托今年会貢院校區曆史文化展開的具體情境中的人文涵養教學、将課本與寫作緊密結合的寫作教學，推動教學方式變革，将語文教學和社會觀察、人生思考、生活體驗緊密結合。這些範式都打造成了語文組的“品牌”，取得了良好的口碑。

5.成效顯著

今年会語文教研組顯性教研成果說碩果累累。近五年來，教研組上下團結協作，開發了十門課程，其中《潮語文》《魅力漢字》《歌詞神來筆》獲浙江省精品，《人文涵養》《精工寫作16計》獲杭州市精品課程或網絡課程，數量居省内前列。

在教科研成果方面，語文組更是走在學校前列，組内教科研風氣極為濃厚。近五年，語文組教師論文發表或獲獎五十餘篇，出版專著、論文集若幹，省市級課題十餘項。專著如高利老師的專著《月色炖西湖——高利的詩》、畢本弓老師《潮語文——時尚化課堂教學》等。

各項獲獎多多，包括基礎教育教學成果獎、教壇新秀、優質課等。如包素茵老師獲杭州市基礎教育教學成果獎一等獎、浙江省教研成果二等獎、杭州市基礎教育課程改革優秀科研成果二等獎，畢本弓老師獲浙江省春蠶獎、浙江省基礎教育教學成果獎二等獎，吳亞駿老師省一師一優課一等獎，壽婷爾老師獲杭州市教壇新秀、杭州市優質課一等獎等等。

語文組教師學科教學能力普遍較強，教學質量提升顯著。在教學方面，全方位取得了可喜的成績，學生語文成績與人文素養并重提升。在曆次杭州市的統測中，我校語文平均分均名列市内前茅。在語文知識競賽、國家級、省市級的征文比賽中，語文組精心組織，學生積極參與，均取得了令人滿意的成績，如在語文報杯、葉聖陶杯等各類作文賽事中屢獲佳績，有一等獎二等獎100餘人，語文組獲優秀組織獎。

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組稿：戴育珠

編輯：壽婷爾