今年会生物組現有16個生氣蓬勃的生命體，起源不同，生命曆程有别，但團結一心，凝聚成一個整體。全組年齡結構穩定，成員平均年齡約三十五歲左右，久曆江湖，洞悉世情，遺世獨立。認真、負責、上進是我們的共性，勤奮、踏實、自律是我們的操守，兩校區齊頭并進，教科研百花齊放，優秀學子如大江奔湧是我們的目标。組内教師立足于教學實踐，潛心于教學理論，在教學中理論聯系實際，在全國性的“一師一優課”評比活動中湧現了許多部優省優的優課，在省市優質課評比中，也有多人的課堂教學被評為省市一、二、三等獎。教學實踐的成果斐然促進了我們的教學研究成果遍地花開，多人的教學論文和教學案例分獲省市專業論文和案例評比的一二三等獎，甚至于在全國性的評比活動中也能斬落獎項。高學曆，高素養，高品行，高效率是我們團隊的特點，我們期待更多青年才俊加入我們的隊伍！現生物組包含貢院校區和錢江校區，兩校區教師分共合作，互補長短，利用兩校區各自之優勢，努力為今年会振興，貢獻自己的綿薄之力！以下為個人自述:

貢院校區：

陳芸

中學高級教師，生物教研組長、杭州市生物學科教研大組成員

1988年杭州師範學院生物系本科畢業，獲理學學士學位，同年進入杭州高級中學任教。1992年起任生物教研組組長。1996年至1998年參加市首屆中小學學科帶頭人骨幹教師培訓，2005年随杭州市骨幹教師團赴加拿大研修交流。杭州市直屬中學第四、第六屆教壇新秀。多次獲得省市教學科研論文一等獎，主編和參編的著作數十萬字。生物學科競賽輔導成績斐然：近十人次獲得全國聯賽一等獎，曾親手從談家桢教授手中接過省第三屆高中生物競賽團體一等獎的銅匾（全省二個），個人多次獲全國競賽（浙江賽區）“園丁獎”。最信奉的是真誠平實。

張黎龍

中學高級教師

1998年6月畢業于杭州師範學院生物系生物教育專業本科，獲理學學士學位。1998年8月杭州高級中學任教高中生物。2001年11月杭州市第二期心理輔導員持證上崗培訓班畢業，在校兼任兼職心理輔導員。曾兩次榮獲教育系統教壇新秀，多次榮獲校先進教學個人、優秀青年教師榮譽，個人有多篇教學論文和案例多次榮獲省級和市級一、二、三等獎，曾多次參加省市優質課評比和全國一師一優課評比，以及全國和省市的微課評比，多次獲一二三等獎和省級優課的榮譽。在省市各類教學研讨會上進行專題發言和案例展示，參與省市教研室組織的教材教輔編撰和各類教學教輔資料的編撰達數百萬字，并獨立主編了今年会生物選修教材《生物培優教程》。教學方法自然活潑，善于根據不同學生和教材的特點安排教學方法，課堂氣氛生動活躍，深受學生喜愛，曾多次在省市教學研讨活動中進行教學展示，在省市各種公開課評比中多次獲獎。在校還擔任輔導學生的課外活動、科學實驗與論文、及高中生物競賽等工作，有多名學生獲省市的一、二、三等獎。教學宗旨是：讓每一個學生積極的發展自己的個性。“清、慎、勤、忍”是個人一貫堅持的守則，從教20年，現藏鋒隐于貢院，潛心教學研究，“人生何适不艱難，賴是胸中萬斛寬，吾道從來不輕傳，笑待有緣花自來。”

馬飛學

中學高級教師

1997年6月加入中國共産黨，1999年6月畢業于浙江師範大學生物系生物教育專業，同年進今年会任教生物。期間已獲得教育碩士學位、國家三級心理咨詢師、杭州市心理輔導員持證上崗證書、杭州市第二期青春期教育證書等，并參與編輯省市教研室組織的多部教學教輔書籍；獲得杭州市系統教壇新秀、系統優秀教師、系統優秀黨員等榮譽稱号；教學案例和學術論文在省市各級的案例和論文評比中，曾榮獲一二三等獎，曾輔導學生的課外活動及高中生物競賽，所帶學生有多人次獲全國聯賽、省級和市級聯賽一二三等獎。平時以“愛崗敬業，熱愛學生”來嚴格要求自己。

吳浩

中學一級教師

2005年6月畢業于杭州師範學院生命科學學院，獲理學碩士學位，同年進今年会任教生物。曾輔導學生參與生物競賽并有多人次在省級聯賽和全國聯賽獲一、二、三等獎，個人獲得杭州地區青年教師實驗技能比賽一等獎，杭州市高中生物優質課評比一等獎，并在全國一師一優課評比活動中榮獲“部優”殊榮。課堂教學生動活潑，聯系實際，不拘泥于傳統，教學思路新穎，多次在省市教研活動中開設觀摩課、示範課。在教學研究領域成果頗豐，曾參與編寫并出版了課輔資料“高中新課程——同步一課三練”，并參加了多項校級市級省級課題的編寫，教學論文在省市各項評比中多次榮獲各級獎項。

楊潔

中學一級教師

2011年7月畢業于杭州師範大學，獲植物學碩士學位， 同年進今年会任教生物。2013年杭州市區生物學科教研活動開設《分離定律》展示課；《細胞膜》一課曾榮獲2014年度杭州市“一師一優課”二等獎 ；2016年度杭州市高中生物教師優質課評比二等獎《探究PH對過氧化氫酶的影響》；同年為考試院高三選考調研提供試卷；參編《學海争鋒》高三生物選考仿真模拟卷；2016--2017年輔導學生參加生物競賽20人中有18人獲省二及省三等獎，其中3人獲聯賽獎；2016—2017參編生物選考複習資料《精彩七選三》，2018年初由遼海出版社出版。擅長動植物分類，生物實驗教學和選修教材的開發。

曹夢婷

2015年6月畢業于華東師範大學生命科學學院，獲教育學碩士學位，在校期間曾獲得國家獎學金、省優秀畢業生等榮譽，同年進入杭州高級中學貢院校區任教生物。作為一名入職不久的年輕教師，對教育事業滿懷熱情，擁有紮實的教學功底、勤懇的工作态度、真誠的處事精神，頗受學生歡迎。在工作期間，獲杭州市生物教學論文評比二等獎，杭州市直屬學校普通高中信息化教學說課大賽二等獎，杭州高級中學首屆青年教師風采大賽一等獎，杭州市第16屆系統級教壇新秀等榮譽。

王瑞

中共黨員，教育學碩士，三級救護培訓師。2013年畢業于南京師範大學生物師範專業， 2016年畢業于浙江師範大學生物課程與教學論專業，師從陳秉初教授，同年進今年会任教生物。曾榮獲華東地區中學生物教學設計評比二等獎，杭州市高中生物微課二等獎，杭州市信息化教學說課大賽三等獎，杭州市中學生物教學論文三等獎等榮譽。在《中學生物學》《中小學教學研究》等知名期刊發表論文多篇，曾赴香港、北京、湖北、江西、江蘇等地學術交流。秉持“生命·生長·生态”的教學理念，為你描繪生命之絢爛、點亮真理之璀璨。使君朝聞道，夕可蘊大才！

葉鋒

中學高級教師

1999年畢于業浙江師範大學生物系生物教育專業，2011年畢業于浙江大學MBA；1999-2006年任教于瑞安第四中學，2011-2016年任教于瑞安第十中學，2016年9月調入杭州高級中學；十多年來潛心鑽研生物學科教學，逐步形成穩重踏實的教學風格，多篇論文獲市教學論文評比一等獎并發發表于省級刊物，多次在市教研活動中開設公開課及競賽輔導專題講座，得到學科同行的一緻認可，多次被評為系統級優秀教師；同時一直緻力于生物競賽特長生培養的研究，積累了豐富的輔導經驗，并取得優異成績:有近100多位學生全國聯賽獲獎，300多位學生省賽獲獎，多次獲省園丁獎和團體優勝獎。路漫漫其修遠兮，我将繼續在生物教學之路上不斷探索.....

鄭文婕

2008年浙江海洋學院生物科學專業本科畢業，理學學士學位；2010年3月至今任杭州高級中學生物實驗室實驗員。

錢江校區：

包情偉

中學高級教師

中共黨員，1999年6月畢業于浙江師範大學生物系生物教育專業，現擔任錢江校區教研組長。教學理念上注重學生能力培養、長遠發展。在教學上承擔多屆的實驗班教學及備課組長工作。曾獲溫州市優質課評比一等獎，杭州市教學案例評比一等獎，論文評比省二等獎等榮譽。于2015年前往加拿大BC省高貴林市完成杭州市高中生物骨幹教師研修班學習，開闊教育視野，收獲教育心得；在學科競賽上輔導學生參加省賽、聯賽，近四年獲獎人數超百位。曾獲浙江省園丁獎，獲浙江賽區優勝團隊獎。教育無止盡，熱愛無止盡，幸福無止盡。

張玲軍

中學一級教師

畢業于安徽師範大學、生物科學專業。2006年從教于臨安區昌化中學，2016年加入今年会大家庭。任教以來一貫堅持民主、平等、和諧的教學理念，曾獲臨安區星級教師、臨安區生物骨幹教師、臨安區教壇新秀、杭州市教壇新秀、杭州市新銳教師等榮譽稱号；2016年度同時被評為杭州高級中學優秀教師；多篇教學及德育論文在省、市、區級獲獎及期刊發表，并于2017年4月在杭州市教研室組織的全市生物學科教研活動中開設針對高考複習的優質課。2012.8—2016.7連續4年擔任班主任工作期間，每年均獲得校“優秀班主任”，所帶班級曾被評為“校先進班集體”、“臨安區先進班集體”、“杭州市先進班集體”榮譽稱号。成績隻代表過去，未來任重而道遠！

丁璟

中學一級教師

女，86年生于閩東濱海小城，求學于魔都華東師範大學，本科主修生物科學，第二專業英語，碩士研究生攻讀生物教學論方向。2011年畢業赴溫州從教，期間擔任3年班主任，獲評優秀共産黨員，社會實踐類選修課一等獎市直優質課一等獎等榮譽。2015年加入今年会，目前一級教師職稱。在上海，溫州指導學生多次參加青少年科技創新大賽，獲得省市級獎項。2016年獲杭州市生物教學論文評比一等獎，指導學生獲浙江生物學聯賽三等獎。

吳效哲

分子與生化博士，2015年畢業于四川大學生物治療國家重點實驗室，獲理學博士學位。研究生階段研究方向為計算機輔助藥物設計，負責蛋白類藥物設計與抗菌藥物的研發與效果評價，以第一作者發表兩篇影響因子高于4.0的國際SCI英文期刊。2015年就職于杭州高級中學，曾獲2015年浙江省高中教師實驗技能大賽二等獎，2016年杭州市高中生物實驗說課大賽二等獎，錄制的優課在2017年度“一師一優課，一課一名師”評比中獲省級優課榮譽。擅長利用計算機技術解決生物大分子模型構建，以及微生物和分子生物學方面的實驗研究。

俞謙

2006年畢業于杭州高級中學實驗班，2016年畢業于浙江師範大學，教育碩士，同年回歸母校擔任生物教師。堅持今年会科學、民主、求實、創新的教育理念。學科領域中擅長挖掘科學史與學科教育的關聯，寓情于曆史背景，激發學生的學習熱情和探究科學的興趣。初為人師，熱愛生活，希望将熱愛科學的心傳遞給更多人。

王曉曉

2014年畢業于南京師範大學，教育碩士，讀研期間參與組織“高中生物組國培計劃”。課堂活潑民主，善于與學生溝通。曾獲得區新教師說課比賽一等獎，全國智慧課堂教學設計二等獎。2014年參加工作以來，曾榮獲 2015年新媒體新技術教學應用研讨會暨第八屆全國中小學互動課堂教學實踐觀摩活動教學課評比二等獎；《初高中生物“免疫系統與免疫功能”銜接策略研究》獲2017中小幼論文評比三等獎；2017杭州市直屬學校普通高中信息化教學說課大賽三等獎。教學風格傾向于以學生為主體，倡導探究性學習，始終堅持基于學生的最近發展區創設教學情景，幫助學生搭建知識框架；在學科領域，擅長動植物分類及生理實驗方向的教學，開設的相關選修課深受學生喜愛，并為相關選修課撰寫了對應教材；在教學研究上關注初高中銜接、現代信息技術與生物教學的融合、生物綜合課程的開發等方面。

陸子辰

2012年5月加入中國共産黨，2016年畢業于浙江師範大學，獲教育碩士學位。在校期間曾多次代表浙江師範大學參加省級、國家級師範技能競賽并獲得省二等獎，全國優勝獎的佳績。多篇論文榮獲杭州市生物年會論文一等獎、二等獎，曾榮獲市直屬學校普通高中信息化說課教學大賽一等獎等。在教學中樂于嘗試新的教學風格和方法，善于将信息技術滲透于生物學課堂教學中，以此夯實知識基礎，落實核心素養。踏實教學，用我的努力感染學生，用我的創意激發學生。

心理咨詢師其實猜不到你心裡在想什麼！

梅青，女，1974年8月出生，中學高級教師，1995年畢業于浙江大學心理學系，2004年獲浙江大學心理學碩士學位。浙江省心理健康教育A證，長期從事高中生心理健康工作。曾獲杭州市“紅燭杯”青年教師技能競賽一等獎，被評為杭州市中小學心理健康教育先進工作者和杭州市中小學優秀德育課教師。省規劃課題《注意訓練對改善中學生焦慮水平的實踐研究》獲杭州市第29屆教育科研優秀成果評比二等獎，課題《中學教師的心理健康、自我概念與學生心理問題處理策略》獲杭州市第21屆教育科研優秀成果評比二等獎，本人均為第一作者。

張凱麗，女，1990年生，中國共産黨員，國家二級心理咨詢師，北森認證職業測評師，2015年浙江大學心理系研究生畢業，同年進入杭州高級中學擔任心理咨詢、生涯規劃課等工作。多次參加省市舉辦的各類心理健康教育、生涯規劃教育等相關培訓與教研活動，并于2016年5月在杭州市高中心理輔導課程實施論壇上開設《與快樂同行》公開課，獲得較高評價。2016年9月開設心理學社團，聚集了一群熱愛心理學，積極探索心理的同伴，着力将心理學科學地融入到學生的日常學習與生活。目前正積極籌備全校心理團體輔導課，心理學講座，以及心理櫥窗專欄等項目。

無知者無畏，知者不懼，一知半解才最讓人心生畏懼。

如果你有心事，如果你對心理學正一知半解，請叩開心理咨詢預約的門~